音景:注意大自然的声音
这篇文章最初出现在Dr. 瑞秋一. 2022年4月5日，拉里莫尔的每周萨马拉通讯. 如果你有兴趣接收这些邮件，请滚动到本页底部订阅.
在一次 格罗夫现场呼叫 最近我提到了Aldo Leopold的话 沙郡年鉴“一年中的几个月, 从一月到六月, 分心的数量是否呈几何级数增长.”
我经常想起这句话，在春天，自然世界似乎变得越来越响亮的鸟的歌声, 青蛙叫, 昆虫, 诸如此类. 每一个声音都讲述了一个故事，如果我们注意，这些声音将我们与地方联系起来.
上周在飞机上听德鲁·兰哈姆(Drew Lanham)的演讲时，我就明白了这一点, 野生生物学家, 在播客上接受采访 《和克里斯塔·蒂皮特在一起. 蒂皮特让兰哈姆和他一起叫几声鸟.
他发出了猫头鹰和山齿鹑的叫声, 我立刻被带到我小时候经常在那里玩耍的树林里. 每年春天，当我听到红翼黑鹂的鸣叫时，我都满怀希望——可能是因为, 对我来说, 这只鸟是春天的预兆.
我们可以通过自己注意声音，把音景带到孩子学习的最前沿. 我在论文资料中多次看到的一个例子是老师模仿鸟叫——一个字也不说, 只是打个电话.
我们也可以鼓励孩子注意大自然的声音. 这可以通过鼓励默哀来实现, 模仿我们周围听到的声音, 或者创建声音地图.
我们还能如何鼓励孩子注意到自然界中各种各样的声音呢?
我很想听听你在节目中融入自然世界的声音取得了哪些成功.
顺便说一下，你可以通过访问我们的 这里的书店. 这包括Drew Lanham的书 《故乡:一个有色人种与自然的爱情回忆录 和 麻雀嫉妒:鸟类和小兽的野外指南 我在之前的通讯中提到过.
不断改变生活，
瑞秋
瑞秋一. Larimore, Ph值.D.萨马拉学习的首席梦想家
关于瑞秋
Dr. 瑞秋一. Larimore是一位教育家、演说家、顾问、作家和前自然基础幼儿园主任. 作为萨马拉早期教育的创始人和首席梦想家，她的工作重点是帮助幼儿教育工作者开办以自然为基础的学校，或者在现有的课程中加入以自然为基础的方法. 点击这里了解更多关于瑞秋的信息.
